Καλά Χριστούγεννα και καλή χρονιά!
Kreikan kurssi netissä 28.11.2019
Hei!
Kurssin videotallenne on lähetetty opiskelijoille tänään. Tunnilla sovittiin, että kotitehtävänä on vastata kysymykseen: Σε τι σπίτι έμενες όταν ήσουν παιδί;
(suomennos: Millainen oli lapsuutesi koti?)
Αύριο είναι αργία:)
Στις 6 Δεκεμβρίου είναι η μέρα ανεξαρτησίας της Φινλανδίας!
Kurssin videotallenne on lähetetty opiskelijoille tänään. Tunnilla sovittiin, että kotitehtävänä on vastata kysymykseen: Σε τι σπίτι έμενες όταν ήσουν παιδί;
(suomennos: Millainen oli lapsuutesi koti?)
Αύριο είναι αργία:)
Στις 6 Δεκεμβρίου είναι η μέρα ανεξαρτησίας της Φινλανδίας!
Kreikan jatkokurssi netissä 21.11.2019: keskustelutunti
Hei!
Torstain keskustelutunnin aiheena oli asuminen. Tunnilla todettiin, että Suomen ja Kreikan väliset erot näkyvät myös asumisessa. Kreikasta ei löydy mm. lasikuisteja taikka lasitettuja parvekkeita. Kreikassa suositaan oleskelua pergolan varjossa (πέργκολα (f.)). Lisäksi Kreikasta ei tavallisesti löydy rivitaloja, mutta ''lähin sukulainen'' olisi μεζονέτα (f.) -tyyppinen talo.
Ensi viikolla pidetään vuoden viimeinen etätunti. Kotitehtävänä on 1) jatkaa asumiseen liittyvän sanaston tutustumista ja 2) vastata monisteen toiseen tehtävään.
Torstain keskustelutunnin aiheena oli asuminen. Tunnilla todettiin, että Suomen ja Kreikan väliset erot näkyvät myös asumisessa. Kreikasta ei löydy mm. lasikuisteja taikka lasitettuja parvekkeita. Kreikassa suositaan oleskelua pergolan varjossa (πέργκολα (f.)). Lisäksi Kreikasta ei tavallisesti löydy rivitaloja, mutta ''lähin sukulainen'' olisi μεζονέτα (f.) -tyyppinen talo.
Ensi viikolla pidetään vuoden viimeinen etätunti. Kotitehtävänä on 1) jatkaa asumiseen liittyvän sanaston tutustumista ja 2) vastata monisteen toiseen tehtävään.
Uusi ääntämisvideo
Hei,
Tässä uusi ääntämisvideo ja tässä varsinainen teksti, sen suomennos sekä kaikki tekstin verbien perusmuodot preesensissä ja aoristissa.
Tässä uusi ääntämisvideo ja tässä varsinainen teksti, sen suomennos sekä kaikki tekstin verbien perusmuodot preesensissä ja aoristissa.
Kreikan kurssi netissä 14.11.2019: verbien harjoittelua
Uusi verbilista
Uusi verbilista löytyy tästä.
Kommentoikaa rohkeasti tai laittakaa sähköpostia, mikäli huomaatte virheitä.
Kommentoikaa rohkeasti tai laittakaa sähköpostia, mikäli huomaatte virheitä.
Kreikan kurssi netissä 7.11.2019: imperfektin harjoittelua
Hei,
Eilen torstaina harjoiteltiin lisätehtävien avulla. Ensimmäinen tehtävä perustuu opiskelijoiden omiin teksteihin, jotka löytyy tästä.
Opiskelijoiden tehtävänä on tehdä toinen lisätehtävä, opiskella kolmanen lisätehtävän verbimuodot sekä jatkaa tekstiin tutustumista.
Eilen torstaina harjoiteltiin lisätehtävien avulla. Ensimmäinen tehtävä perustuu opiskelijoiden omiin teksteihin, jotka löytyy tästä.
Opiskelijoiden tehtävänä on tehdä toinen lisätehtävä, opiskella kolmanen lisätehtävän verbimuodot sekä jatkaa tekstiin tutustumista.
Kreikan kurssi netissä 31.10.2019: Tarinoita imperfektissä
Καλό μήνα!
Torstaina harjoiteltiin imperfektiä opiskelijoiden kirjoittamien tarinoiden avulla (linkki). Tässä uusi tarina, jossa kerron hauskasta sattumasta, joka tapahtui vuonna 2018 Tinos-saarella. Tekstin jälkeen löytyy tehtävä ja tekstin suomennos.
Opiskelijat jatkavat siis imperfektin harjoittelua tutustumalla uuteen tekstiin.
Opiskelun iloa!
Torstaina harjoiteltiin imperfektiä opiskelijoiden kirjoittamien tarinoiden avulla (linkki). Tässä uusi tarina, jossa kerron hauskasta sattumasta, joka tapahtui vuonna 2018 Tinos-saarella. Tekstin jälkeen löytyy tehtävä ja tekstin suomennos.
Opiskelijat jatkavat siis imperfektin harjoittelua tutustumalla uuteen tekstiin.
Opiskelun iloa!
Jatkokurssi netissä 17.10.2019: verbien imperfekti
Hei!
Viime viikon tunnilla tutustuttiin imperfektiin. Tässä tunnilla mainitsemani verbilistat, joiden avulla voit harjoitella lisää:
verbilista 1
verbilista 2
verbilista 3
Kotitehtävänä on kirjoittaa lyhyt tarina imperfektissä, jonka esittelet muille opiskelijoille seuraavalla tunnilla. Tässä apukysymyksiä, joiden avulla voit hahmottaa tarinasi:
Τι έγινε στην Ελλάδα; = Mitä tapahtui Kreikassa?
Τι συνέβη στην Ελλάδα; = Mitä tapahtui Kreikassa?
Viime viikon tunnilla tutustuttiin imperfektiin. Tässä tunnilla mainitsemani verbilistat, joiden avulla voit harjoitella lisää:
verbilista 1
verbilista 2
verbilista 3
Kotitehtävänä on kirjoittaa lyhyt tarina imperfektissä, jonka esittelet muille opiskelijoille seuraavalla tunnilla. Tässä apukysymyksiä, joiden avulla voit hahmottaa tarinasi:
Τι έγινε στην Ελλάδα; = Mitä tapahtui Kreikassa?
Τι συνέβη στην Ελλάδα; = Mitä tapahtui Kreikassa?
Έγινε κάτι αστείο; = Tapahtuiko jotain hauskaa?
Έγινε κάποιο ατύχημα; = Tapahtuiko onnettomuus?
Αρρώστησες στο ταξίδι; = Sairastuitko matkalla?
Χἀλασε το αυτοκίνητο σου; = Hajosiko autosi?
Tässä vielä kertauksena puulajin nimet kreikaksi:
η σημύδα (f.) = koivu (linkki)
η δρυς (f.), η βελανιδιά (f.) = tammi (linkki)
η ιτιά (f.) = paju (linkki)
Jatkokurssi netissä 10.10.2019: lauseet
Τι σημαίνει αυτή η πρόταση;
Που είναι το λάθος;
Γιατί είναι λάθος;
Näitä kysymyksiä pohdittiin tänään nettikurssillä: Mitä tämä lause tarkoittaa? Mistä löytyy virhe? Miksi lause on väärä?
Ohessa kaikki lauseet ryhmitettynä.
Που είναι το λάθος;
Γιατί είναι λάθος;
Näitä kysymyksiä pohdittiin tänään nettikurssillä: Mitä tämä lause tarkoittaa? Mistä löytyy virhe? Miksi lause on väärä?
Ohessa kaikki lauseet ryhmitettynä.
Jatkokurssi netissä 3.10.2019
Hei!
Torstaina keskusteltiin monipuolisesti perheestä. Tallenteen linkki on lähetetty opiskelijoiden sähköposteihin, joten jos olit poissa käy kuuntelemassa, mistä kaikesta keskusteltiin!
Kotitehtävänä on kerrata έχω-verbiä ja μου αρέσει/αρέσουν -verbirakennetta tekemällä omia lauseita. Lähetä lauseesi kurssimme whatsup-ryhmään, niin kaikki pääsevät lukemaan toistenne lauseet.
Sulkavan jatkokurssi 1.10.2019
Καλό μήνα!
Την Τρίτη κάναμε επανάληψη τις λέξεις της άσκησης 3 και την άσκηση 1 στη σελίδα 178 από το βιβλίο μας. Οι μαθητές θα κάνουν επανάληψη στο σπίτι τα κεφάλαια 1-4 (σελ. 32-59) και την άλλη Τρίτη θα συνεχίσουμε με το κεφάλαιο 5.
Tiistaina kerrattiin tehtävän 3 sanoja sekä tehtiin oppikirjamme harjoitus 1 sivulla 178. Kotona opiskelijat kertaavat oppikirjan kappaleet 1-4 (s. 32-59). Tiistaina jatkamme kappaleen 5 parissa.
Την Τρίτη κάναμε επανάληψη τις λέξεις της άσκησης 3 και την άσκηση 1 στη σελίδα 178 από το βιβλίο μας. Οι μαθητές θα κάνουν επανάληψη στο σπίτι τα κεφάλαια 1-4 (σελ. 32-59) και την άλλη Τρίτη θα συνεχίσουμε με το κεφάλαιο 5.
Tiistaina kerrattiin tehtävän 3 sanoja sekä tehtiin oppikirjamme harjoitus 1 sivulla 178. Kotona opiskelijat kertaavat oppikirjan kappaleet 1-4 (s. 32-59). Tiistaina jatkamme kappaleen 5 parissa.
Jatkokurssi netissä 26.9.2019
Καλησπέρα!
Χτες κάναμε προφορικές ασκήσεις με τις λέξεις της άσκησης 3. Την επόμενη εβδομάδα έχουμε συζήτηση για το θέμα της οικογένειας. Το μάθημα θα είναι αποκλειστικά για την εξάσκηση του προφορικού λόγου. Ελάτε όλοι μαζί να μιλήσουμε ελληνικά!!!
Eilen harjoiteltiin suullisesti kotitehtävän 3 sanoja. Ensi viikolla pidetään keskustelutunti, jossa aiheena on perhe. Erikoistunnilla luvassa on ainoastaan kielen suullista harjoittelua ja kuullunymmärtämistä. Tervetuloa keskustelemaan kreikaksi!!!
Χτες κάναμε προφορικές ασκήσεις με τις λέξεις της άσκησης 3. Την επόμενη εβδομάδα έχουμε συζήτηση για το θέμα της οικογένειας. Το μάθημα θα είναι αποκλειστικά για την εξάσκηση του προφορικού λόγου. Ελάτε όλοι μαζί να μιλήσουμε ελληνικά!!!
Eilen harjoiteltiin suullisesti kotitehtävän 3 sanoja. Ensi viikolla pidetään keskustelutunti, jossa aiheena on perhe. Erikoistunnilla luvassa on ainoastaan kielen suullista harjoittelua ja kuullunymmärtämistä. Tervetuloa keskustelemaan kreikaksi!!!
Jatkokurssi netissä 19.9.2019: perhesanasto
Γεια σας!
Την Πέμπτη μιλήσαμε για την ελληνική οικογένεια Στο σπίτι οι μαθητές θα γράψουν ή θα στείλουν με ηχητικό μήνυμα την δική τους ιστορία για κάποια οικογένεια. Το δικό μου παράδειγμα είναι εδώ.
Torstaina keskustelimme kreikkalaisesta perheestä. Kotitehtävänä on kirjoittaa tai lähettää ääniviestinä tarina omasta tai jostain muusta perheestä. Esimerkki löytyy tästä.
Την Πέμπτη μιλήσαμε για την ελληνική οικογένεια Στο σπίτι οι μαθητές θα γράψουν ή θα στείλουν με ηχητικό μήνυμα την δική τους ιστορία για κάποια οικογένεια. Το δικό μου παράδειγμα είναι εδώ.
Torstaina keskustelimme kreikkalaisesta perheestä. Kotitehtävänä on kirjoittaa tai lähettää ääniviestinä tarina omasta tai jostain muusta perheestä. Esimerkki löytyy tästä.
Perhesanasto
Jatkokurssi netissä 12.9.2019: uusi tarina, demonstratiivipronominit
Καλημέρα!
Την Πέμπτη μιλήσαμε για το καλοκαίρι και διαβάσαμε αυτό το κείμενο.
Torstaina juttelimme menneestä kesästä ja tutustuimme tähän tekstiin.
Opiskelijoiden kotitehtäväksi jäi monisteen tehtävä 1 ja 2.
Opiskelijoiden sähköpostiosoitteeseen on lähetetty tunnin tallenne. Whatsup-ryhmä on myös perustettu kotitehtävää 1 varten.
Την Πέμπτη μιλήσαμε για το καλοκαίρι και διαβάσαμε αυτό το κείμενο.
Torstaina juttelimme menneestä kesästä ja tutustuimme tähän tekstiin.
Opiskelijoiden kotitehtäväksi jäi monisteen tehtävä 1 ja 2.
Opiskelijoiden sähköpostiosoitteeseen on lähetetty tunnin tallenne. Whatsup-ryhmä on myös perustettu kotitehtävää 1 varten.
Kertaus- ja jatkokurssi 10.4.2019: Uusi teksti & verbien preesens ja imperfekti
Hei!
Viime viikolla opiskelijat saivat uuden tekstin. Teksti ja suomennos löytyvät tästä. Lisäksi käytiin läpi tekstiin liittyvät tehtävät: tehtävänanto ja tekstin verbit preesensissä ja imperfektissä.
Kurssi jää kesätauolle!
Καλό καλοκαίρι σε όλους!
Viime viikolla opiskelijat saivat uuden tekstin. Teksti ja suomennos löytyvät tästä. Lisäksi käytiin läpi tekstiin liittyvät tehtävät: tehtävänanto ja tekstin verbit preesensissä ja imperfektissä.
Kurssi jää kesätauolle!
Καλό καλοκαίρι σε όλους!
Alkeiden jatkokurssi netissä 4.4.2019: kellonajan ajan kertominen & lauseet
Τällä viikolla jatkettiin verbien harjoittelua ja lauseiden tekoa sekä opittiin, miten sanotaan kellonajat kreikaksi. Alla linkit uusiin materiaaleihin:
Kotona opiskelijat vastaavat seuraaviin kysymyksiin:
1) Ποια είναι η αγαπημἐνη σου σειρά; Τι ὠρα και ποια μέρα παίζεται στην τηλεόραση;
2) Τι ώρα ξυπνάς το πρωί;
3) Τι ώρα κοιμάσαι το βράδυ;
4) Πότε τρως μεσημεριανό και πότε τρως βραδινό;
5) Ποια μέρα πας στη σάουνα;
Alkeiden jatkokurssi netissä 28.3.2019: verbien preesens, ammatit, kreikkalainen kioski & lauseet
Καλησπέρα!
Την πέμπτη φτάσαμε μέχρι το ρήμα πηγαίνω (σελ. 3). Στο σπίτι συνέχισε την εξάσκηση με τα ρήματα. Επίσης απάντησε στις παρακάτω ερωτήσεις:
- Τι μουσική σου αρέσει να ακούς;
- Τι φαγητά τρως όταν είσαι στην Ελλάδα.
Τοrstaina päästiin πηγαίνω-verbin saakka (s. 3). Kotona jatka verbien harjoittelua. Lisäksi vastaa kreikaksi seuraaviin kysymyksiin:
- Mitä musiikkia kuuntelen mielelläsi?
- Mitä ruokia syöt kun olet Kreikassa?
Lisäksi tunnilla keskusteltiin lyhyesti 1) ruoanlaitosta:
- Τι φαγητό σου αρέσει να κάνεις;
- Μου αρέσει να κάνω μουσακά, ντομάτες γεμιστές, ψάρι και σαλάτα, ψάρι με σαλάτα, κεφτέδες με φέτα, στιφάδο, σούπα με πέρκα, ψαρόσουπα.
- Δυστυχώς δεν κάνω φαγητό.
2) kreikkalaisesta kioskista
Το περίπτερο στην Ελλάδα είναι ένα μικρό σούπερ-μάρκετ. Από εκεί αγοράζεις τσιγάρα, σπίρτα, εφημερίδες, περιοδικά, γραμματόσημα, καραμέλες, σοκολάτες, πατατάκια, παγωτά, αναψυκτικά.. και ό,τι άλλο θέλεις.
3) ammateista
Που δουλεύεις; Missä työskentelet?
Τι δουλειά κάνεις; Mitä teet työksesi?
δάσκαλος (m.), δασκάλα (f.)
μαθητής (m.), μαθήτρια (f.)
πωλητής (m.), πωλήτρια (f.)
εργάτης (m.), εργάτρια (f.)
υπάλληλος (m., f.)
άνεργος (m.), άνεργη (f.)
συνταξιούχος (m., f.)
γραμματέας (m., f.)
γιατρός (m., f.)
καθηγητής (m.), καθηγήτρια (f.)
σπουδαστής (m.), σπουδάστρια (f.) (verbi: σπουδάζω)
Opiskelijoiden tekemät lauseet löytyvät täältä. Ensi viikolla kirjoita tekemäsi verbilauseet chat-ikkunaan ennen tunnin alkua.
Τα λέμε!
Την πέμπτη φτάσαμε μέχρι το ρήμα πηγαίνω (σελ. 3). Στο σπίτι συνέχισε την εξάσκηση με τα ρήματα. Επίσης απάντησε στις παρακάτω ερωτήσεις:
- Τι μουσική σου αρέσει να ακούς;
- Τι φαγητά τρως όταν είσαι στην Ελλάδα.
Τοrstaina päästiin πηγαίνω-verbin saakka (s. 3). Kotona jatka verbien harjoittelua. Lisäksi vastaa kreikaksi seuraaviin kysymyksiin:
- Mitä musiikkia kuuntelen mielelläsi?
- Mitä ruokia syöt kun olet Kreikassa?
Lisäksi tunnilla keskusteltiin lyhyesti 1) ruoanlaitosta:
- Τι φαγητό σου αρέσει να κάνεις;
- Μου αρέσει να κάνω μουσακά, ντομάτες γεμιστές, ψάρι και σαλάτα, ψάρι με σαλάτα, κεφτέδες με φέτα, στιφάδο, σούπα με πέρκα, ψαρόσουπα.
- Δυστυχώς δεν κάνω φαγητό.
2) kreikkalaisesta kioskista
Το περίπτερο στην Ελλάδα είναι ένα μικρό σούπερ-μάρκετ. Από εκεί αγοράζεις τσιγάρα, σπίρτα, εφημερίδες, περιοδικά, γραμματόσημα, καραμέλες, σοκολάτες, πατατάκια, παγωτά, αναψυκτικά.. και ό,τι άλλο θέλεις.
3) ammateista
Που δουλεύεις; Missä työskentelet?
Τι δουλειά κάνεις; Mitä teet työksesi?
δάσκαλος (m.), δασκάλα (f.)
μαθητής (m.), μαθήτρια (f.)
πωλητής (m.), πωλήτρια (f.)
εργάτης (m.), εργάτρια (f.)
υπάλληλος (m., f.)
άνεργος (m.), άνεργη (f.)
συνταξιούχος (m., f.)
γραμματέας (m., f.)
γιατρός (m., f.)
καθηγητής (m.), καθηγήτρια (f.)
σπουδαστής (m.), σπουδάστρια (f.) (verbi: σπουδάζω)
Opiskelijoiden tekemät lauseet löytyvät täältä. Ensi viikolla kirjoita tekemäsi verbilauseet chat-ikkunaan ennen tunnin alkua.
Τα λέμε!
Kertaus- ja jatkokurssi 28.3.2019: Verbien preesens
Καλημέρα!
Χτες στο μάθημα των ελληνικών συνοψίσαμε τον ενεστώτα των ρημάτων. Διάβασε ξανά τη θεωρία και τα ρήματα εδώ. Επίσης κάναμε την άσκηση, που στα ελληνικά λέγεται φιδάκι. Μπορείς να κάνεις και αυτή την άσκηση μόνος σου.
Στο σπίτι κάνε επανάληψη τα ρήματα.
Την άλλη εβδομάδα θα συνεχίσουμε με τον αόριστο:)
Eilen kertasimme verbien preesenstaivutukset. Teorian ja verbit voit kerrata myös itse tämän monisteen avulla. Lisäksi eilen käytiin läpi φιδάκι-niminen tehtävä. Kotona voit täyttää myös nämä tehtävät.
Kotona opiskelijat kertaavat verbit (preesensin taivutukset ja uutta sanastoa).
Ensi viikolla jatkamme verbien imperfektillä.
Γειά σας!
Χτες στο μάθημα των ελληνικών συνοψίσαμε τον ενεστώτα των ρημάτων. Διάβασε ξανά τη θεωρία και τα ρήματα εδώ. Επίσης κάναμε την άσκηση, που στα ελληνικά λέγεται φιδάκι. Μπορείς να κάνεις και αυτή την άσκηση μόνος σου.
Στο σπίτι κάνε επανάληψη τα ρήματα.
Την άλλη εβδομάδα θα συνεχίσουμε με τον αόριστο:)
Eilen kertasimme verbien preesenstaivutukset. Teorian ja verbit voit kerrata myös itse tämän monisteen avulla. Lisäksi eilen käytiin läpi φιδάκι-niminen tehtävä. Kotona voit täyttää myös nämä tehtävät.
Kotona opiskelijat kertaavat verbit (preesensin taivutukset ja uutta sanastoa).
Ensi viikolla jatkamme verbien imperfektillä.
Γειά σας!
Alkeiden jatkokurssi netissä 21.3.2019: kaupunkien ja maiden nimet & lauseet
Hei!
Torstaina aloitettiin verbien preesens -moniste ja päästiin ξέρω-verbin saakka (s. 2) Lisäksi tehtiin seuraava suullinen tehtävä:
Α: Από που είσαι;
Β: Είμαι από την Φινλανδία.
Είμαι από την Ιταλία.
Είμαι από την Εστονία.
Είμαι από την Ισπανία.
Είμαι από τη Σουηδία.
Είμαι από την Ελλάδα.
Α: Από ποιο μέρος;
Β: Από την Καάρινα. Εσύ, από που είσαι;
Από τη Ρώμη. Εσύ, από που είσαι;
Από το Ταλίν. Εσύ, από που είσαι;
Από τη Στοκχόλμη. Εσύ, από που είσαι;
Από τη Θεσσαλονίκη. Εσύ, από που είσαι;
Α: Είμαι από το Μίκκελι.
Είμαι από την Αθήνα.
Είμαι από τη Μαδρίτη.
Είμαι από τo Ναάνταλι.
Β: Και που μένεις;
Α: Μένω στο Ελσίνκι.
Μένω στου Γκύζη.
Μένω στo Barriot. To Barriot είναι περιοχή στη Μαδρίτη, κοντά στο Salamanca.
Μένω στo Ναάνταλι, στο Taimo. Το Taimo είναι περιοχή στo Ναάνταλι, τρία χιλιόμετρα
από το κέντρο.
Μένω στο Παρίσι.
Β: Που ακριβώς στο Ελσίνκι;
Α: Rantakatu 15, κοντά στο λιμάνι.
B: Που ακριβώς στου Γκύζη;
A: Λεωφόρος Αλεξάνδρας 30, κοντά στο μετρό.
Voit halutessasi harjoitella lisää eri kaupunkien nimejä tämän videon avulla.
Οpiskelijoiden tekemät lauseet löytyvät täman linkin takaa.
Kotitehtävä ja kotitehtävän vastaukset löytyvät tämän linkin takaa. Lisäksi kotona opiskelijat jatkavat verbien taivutusten harjoittelua.
Torstaina aloitettiin verbien preesens -moniste ja päästiin ξέρω-verbin saakka (s. 2) Lisäksi tehtiin seuraava suullinen tehtävä:
Α: Από που είσαι;
Β: Είμαι από την Φινλανδία.
Είμαι από την Ιταλία.
Είμαι από την Εστονία.
Είμαι από την Ισπανία.
Είμαι από τη Σουηδία.
Είμαι από την Ελλάδα.
Α: Από ποιο μέρος;
Β: Από την Καάρινα. Εσύ, από που είσαι;
Από τη Ρώμη. Εσύ, από που είσαι;
Από το Ταλίν. Εσύ, από που είσαι;
Από τη Στοκχόλμη. Εσύ, από που είσαι;
Από τη Θεσσαλονίκη. Εσύ, από που είσαι;
Α: Είμαι από το Μίκκελι.
Είμαι από την Αθήνα.
Είμαι από τη Μαδρίτη.
Είμαι από τo Ναάνταλι.
Β: Και που μένεις;
Α: Μένω στο Ελσίνκι.
Μένω στου Γκύζη.
Μένω στo Barriot. To Barriot είναι περιοχή στη Μαδρίτη, κοντά στο Salamanca.
Μένω στo Ναάνταλι, στο Taimo. Το Taimo είναι περιοχή στo Ναάνταλι, τρία χιλιόμετρα
από το κέντρο.
Μένω στο Παρίσι.
Β: Που ακριβώς στο Ελσίνκι;
Α: Rantakatu 15, κοντά στο λιμάνι.
B: Που ακριβώς στου Γκύζη;
A: Λεωφόρος Αλεξάνδρας 30, κοντά στο μετρό.
Voit halutessasi harjoitella lisää eri kaupunkien nimejä tämän videon avulla.
Οpiskelijoiden tekemät lauseet löytyvät täman linkin takaa.
Kotitehtävä ja kotitehtävän vastaukset löytyvät tämän linkin takaa. Lisäksi kotona opiskelijat jatkavat verbien taivutusten harjoittelua.
Kreikan alkeiden jatkokurssi netissä 14.3.2019: lauseet ja verbit
Hei!
Tässä lupaamani monistemateriaalit: verbien preesens ja kooste verbien aikamuodoista.
Kotitehtävänä on tutustua verbien preesens -monisteeseen ja harjoitella verbien taivutusta sekä tehdä esimerkkilauseita.
Alla opiskelijoiden tekemät lauseet:
1) Eίναι κίτρινος, κυκλικός και ζεστός. Τι είναι;
Είναι ο ήλιος.
2) Είναι κατοικίδιο ζώο με τέσσερα πόδια και μουστάκι. Είναι μικρότερη από το σκυλί. Τι είναι;
Είναι η γάτα.
3) Είναι λευκό και κρύο. Τι είναι;
Είναι το γάλα.
Είναι το χιόνι.
Είναι το παγωτό βανίλια.
4) Είναι ξινό και κίτρινο φρούτο. Τι είναι;
Είναι το λεμόνι.
5) Είναι ζώο. Έχει μακριά ουρά. Έχω δύο, μια μαύρη και μια γκρι. Τι είναι;
Οι γάτες.
6) Μπορεί να είναι κόκκινο ή πράσινο. Είναι επίσης γλυκό. Είναι φρούτο. Τι είναι;
Το μήλο.
7) ΄Οταν τρώω ντομάτες, πιπεριά, αγγούρι, κρεμμύδι, φέτα, λάδι και ελιές, ποιο φαγητό είναι;
Η χωριάτικη σαλάτα.
8) Είναι ζώο. Έχει τέσσερα πόδια, μια ουρά και στον σκύλο μου δεν (του) αρέσει αυτό το ζώο. Τι είναι;
Η γάτα.
Στον σκύλο μου δεν αρέσουν οι γάτες.
Στον σκύλο μου δεν αρέσουν αυτές.
Στην Άννελη δεν αρέσουν οι γάτες.
9) Είναι άσπρο ή κόκκινο ή ροζέ. Τι είναι;
Είναι το κρασί.
10) Η Ευαγγελία είναι η δασκάλα μας. Τι είμαστε;
Είμαστε μαθητές.
11) Είναι ζώο της θάλασσας. Στους ανθρώπους αρέσει να το τρώνε. Έχει οχτώ πόδια και δύο δαγκάνες. Είναι ελληνικό φαγητό.
Ο αστακός.
12) Είναι κίτρινος και ζεστός. Είναι μακριά από τη γη. Τι είναι;
Ο ήλιος.
13) Είναι επιτακτικός για την πλάση / τη ζωή. Τι είναι;
Ο αέρας.
14) Τι βλέπεις στον καθρέπτη;
Βλέπω την Άννελη.
Βλέπω τον ευατό μου. (ευατός (m.)).
Βλέπω το πρόσωπο μου.
15) Πως λέμε το μικρό παιδί, το κορίτσι ή το αγόρι;
Το μωρό.
16) Είσαι σήμερα 15 χρονών, αλλά αύριο 16 χρονών. Ποια μέρα έχεις αύριο; Πως λέμε αυτή τη μέρα;
Τα γενέθλια.
17) Τι είναι αυτό; 'Εχουμε αυτό συχνά μπροστά από τον καναπέ και πάνω σε αυτό είναι συχνά πιάτα, ποτήρια.
Είναι το τραπέζι.
18) Το πίνουμε πολλές φορές την ημέρα. Τι είναι;
Το νερό.
Ο καφές.
19) Είναι ο καλύτερος φίλος του ανθρώπου. Τι είναι;
Ο σκύλος.
20) Το χρειάζεστε όταν βρέχει. Τι είναι;
Η ομπρέλα.
21) Έχω πολλά. Μια για την τράπεζα, μια για τη βιβλιοθήκη και μια για το αυτοκίνητο. Τι είναι;
Η κάρτα.
22) Οι Φινλανδοί πίνουν πολύ αυτό το ποτό. Τι είναι;
Η μπύρα.
23) Το καλοκαίρι έχει / κάνει πολύ ζέστη.
Το χειμώνα έχει / κάνει κρύο.
Το χειμώνα έχει χιόνι.
Το καλοκαίρι έχει αέρα.
24) Στη παραλία έχει πολλά για τους ανθρώπους το καλοκαίρι. Τι είναι;
Οι ξαπλώστρες (η ξαπλώστρα).
25) Είναι άσπρος, η μύτη του είναι πορτοκαλί και είναι πάντα χαρούμενος. Τι είναι;
Ο χιονάνθρωπος.
Tässä lupaamani monistemateriaalit: verbien preesens ja kooste verbien aikamuodoista.
Kotitehtävänä on tutustua verbien preesens -monisteeseen ja harjoitella verbien taivutusta sekä tehdä esimerkkilauseita.
Alla opiskelijoiden tekemät lauseet:
1) Eίναι κίτρινος, κυκλικός και ζεστός. Τι είναι;
Είναι ο ήλιος.
2) Είναι κατοικίδιο ζώο με τέσσερα πόδια και μουστάκι. Είναι μικρότερη από το σκυλί. Τι είναι;
Είναι η γάτα.
3) Είναι λευκό και κρύο. Τι είναι;
Είναι το γάλα.
Είναι το χιόνι.
Είναι το παγωτό βανίλια.
4) Είναι ξινό και κίτρινο φρούτο. Τι είναι;
Είναι το λεμόνι.
5) Είναι ζώο. Έχει μακριά ουρά. Έχω δύο, μια μαύρη και μια γκρι. Τι είναι;
Οι γάτες.
6) Μπορεί να είναι κόκκινο ή πράσινο. Είναι επίσης γλυκό. Είναι φρούτο. Τι είναι;
Το μήλο.
7) ΄Οταν τρώω ντομάτες, πιπεριά, αγγούρι, κρεμμύδι, φέτα, λάδι και ελιές, ποιο φαγητό είναι;
Η χωριάτικη σαλάτα.
8) Είναι ζώο. Έχει τέσσερα πόδια, μια ουρά και στον σκύλο μου δεν (του) αρέσει αυτό το ζώο. Τι είναι;
Η γάτα.
Στον σκύλο μου δεν αρέσουν οι γάτες.
Στον σκύλο μου δεν αρέσουν αυτές.
Στην Άννελη δεν αρέσουν οι γάτες.
9) Είναι άσπρο ή κόκκινο ή ροζέ. Τι είναι;
Είναι το κρασί.
10) Η Ευαγγελία είναι η δασκάλα μας. Τι είμαστε;
Είμαστε μαθητές.
11) Είναι ζώο της θάλασσας. Στους ανθρώπους αρέσει να το τρώνε. Έχει οχτώ πόδια και δύο δαγκάνες. Είναι ελληνικό φαγητό.
Ο αστακός.
12) Είναι κίτρινος και ζεστός. Είναι μακριά από τη γη. Τι είναι;
Ο ήλιος.
13) Είναι επιτακτικός για την πλάση / τη ζωή. Τι είναι;
Ο αέρας.
14) Τι βλέπεις στον καθρέπτη;
Βλέπω την Άννελη.
Βλέπω τον ευατό μου. (ευατός (m.)).
Βλέπω το πρόσωπο μου.
15) Πως λέμε το μικρό παιδί, το κορίτσι ή το αγόρι;
Το μωρό.
16) Είσαι σήμερα 15 χρονών, αλλά αύριο 16 χρονών. Ποια μέρα έχεις αύριο; Πως λέμε αυτή τη μέρα;
Τα γενέθλια.
17) Τι είναι αυτό; 'Εχουμε αυτό συχνά μπροστά από τον καναπέ και πάνω σε αυτό είναι συχνά πιάτα, ποτήρια.
Είναι το τραπέζι.
18) Το πίνουμε πολλές φορές την ημέρα. Τι είναι;
Το νερό.
Ο καφές.
19) Είναι ο καλύτερος φίλος του ανθρώπου. Τι είναι;
Ο σκύλος.
20) Το χρειάζεστε όταν βρέχει. Τι είναι;
Η ομπρέλα.
21) Έχω πολλά. Μια για την τράπεζα, μια για τη βιβλιοθήκη και μια για το αυτοκίνητο. Τι είναι;
Η κάρτα.
22) Οι Φινλανδοί πίνουν πολύ αυτό το ποτό. Τι είναι;
Η μπύρα.
23) Το καλοκαίρι έχει / κάνει πολύ ζέστη.
Το χειμώνα έχει / κάνει κρύο.
Το χειμώνα έχει χιόνι.
Το καλοκαίρι έχει αέρα.
24) Στη παραλία έχει πολλά για τους ανθρώπους το καλοκαίρι. Τι είναι;
Οι ξαπλώστρες (η ξαπλώστρα).
25) Είναι άσπρος, η μύτη του είναι πορτοκαλί και είναι πάντα χαρούμενος. Τι είναι;
Ο χιονάνθρωπος.
Alkeiden jatkokurssi netissä 7.3.2019: Sanaselityksiä, paikkaa ilmaisevia adverbeja & genetiivin sijamuoto
Hei!
Kurssilla harjoiteltiin seuraavia sanaselityksiä:
1) Είναι μαύρος. Αν βάλεις γάλα γίνεται άσπρος. Τι είναι;
Ο καφές.
2) Είναι ζὠο. Έχει τέσσερα πόδια, μια ουρά και δύο μεγάλα όρθια αυτιά. Τι είναι;
Ο γάιδαρος.
3) Είναι ο πιο καλός φίλος του ανθρώπου. Είναι επίσης ζώο. Τι είναι;
Ο σκύλος.
4) Το χειμώνα τον κάνουμε / φτιάχνουμε με χιόνι. Τι είναι;
Ο χιονάνθρωπος.
5) Στην Ελλάδα τρώγεται με μακαρόνια. Ζει στη θάλασσα. Τι είναι;
Ο αστακός..
6) Όταν βλέπω τηλεόραση κάθομαι εκεί. Τι είναι;
Ο καναπές.
7) Έχω πάντα δύο ... μέσα από τα παπούτσια. Τι είναι;
Οι κάλτσες.
8) Έχω πολλά. Ένα του σπιτιού, ένα του αυτοκινήτου, ένα του γκαράζ και ένα της δουλειάς. Τι είναι;
Kurssilla harjoiteltiin seuraavia sanaselityksiä:
1) Είναι μαύρος. Αν βάλεις γάλα γίνεται άσπρος. Τι είναι;
Ο καφές.
2) Είναι ζὠο. Έχει τέσσερα πόδια, μια ουρά και δύο μεγάλα όρθια αυτιά. Τι είναι;
Ο γάιδαρος.
3) Είναι ο πιο καλός φίλος του ανθρώπου. Είναι επίσης ζώο. Τι είναι;
Ο σκύλος.
4) Το χειμώνα τον κάνουμε / φτιάχνουμε με χιόνι. Τι είναι;
Ο χιονάνθρωπος.
5) Στην Ελλάδα τρώγεται με μακαρόνια. Ζει στη θάλασσα. Τι είναι;
Ο αστακός..
6) Όταν βλέπω τηλεόραση κάθομαι εκεί. Τι είναι;
Ο καναπές.
7) Έχω πάντα δύο ... μέσα από τα παπούτσια. Τι είναι;
Οι κάλτσες.
8) Έχω πολλά. Ένα του σπιτιού, ένα του αυτοκινήτου, ένα του γκαράζ και ένα της δουλειάς. Τι είναι;
Τα κλειδιά.
9) Εκεί έχω / βάζω τα κλειδιά μου, τα γυαλιά μου, τις κάρτες μου, τα προσωπικά μου αντικείμενα (προσωπικά αντικείμενα= henkilökohtaiset tavarat). Τι είναι;
Η τσάντα.
Lisäksi jatkettiin paikkaa ilmaisevien adverbien harjoittelua kuvasanaston avulla:
1) Που είναι ο πίνακας;
Είναι πάνω από τον άνθρωπο και αριστερά από τον τοίχο.
2) Τι είναι κάτω από τον καναπέ;
Ο γάιδαρος.
3) Που είναι ο χιονάνθρωπος;
Είναι μακριά από τον καθρέπτη και κοντά στον αέρα.
4) Τι είναι κάτω από τον καναπέ και πάνω από το σκύλο;
Ο γάιδαρος.
5) Που είναι ο αστακός;
Είναι πάνω από τον καφέ και αριστερά από το σκύλο.
Lisäksi esittelin opiskelijoille substantiivien ja adjektiivien genetiivin sijamuotoa. Alla lisää esimerkkejä, joiden avulla voit jatkaa genetiivin harjoittelua:
1) sohvan jalka
το πόδι του καναπέ
2) talon seinä
ο τοίχος του σπιτιού
3) talon seinät
οι τοίχοι του σπιτιού
4) talojen seinät
οι τοίχοι των σπιτιών
5) Kreikan aurinko
ο ήλιος της Ελλάδας
6) Suomen lumi
το χιόνι της Φινλανδίας
7) lumiukon nenä
η μύτη του χιονάνθρωπου
8) luonnon ihminen
ο άνθρωπος της φύσης
9) hummerin sakset
οι δαγκάνες του αστακού
(yksikössä: η δαγκάνα)
10) taulun väri
το χρώμα του πίνακα
11) taulujen väri
το χρώμα των πινάκων
12) koiran häntä
η ουρά του σκύλου
13) koirien hännät
οι ουρές των σκύλων
Kotitehtävänä on selittää omin sanoin 2-5 sanaa kreikaksi. Kirjoita lauseesi Adobe Connect -alustan chat-kenttään ennen tunnin alkua.
Τα λέμε! Καλό απόγευμα!
Lisäksi jatkettiin paikkaa ilmaisevien adverbien harjoittelua kuvasanaston avulla:
1) Που είναι ο πίνακας;
Είναι πάνω από τον άνθρωπο και αριστερά από τον τοίχο.
2) Τι είναι κάτω από τον καναπέ;
Ο γάιδαρος.
3) Που είναι ο χιονάνθρωπος;
Είναι μακριά από τον καθρέπτη και κοντά στον αέρα.
4) Τι είναι κάτω από τον καναπέ και πάνω από το σκύλο;
Ο γάιδαρος.
5) Που είναι ο αστακός;
Είναι πάνω από τον καφέ και αριστερά από το σκύλο.
Lisäksi esittelin opiskelijoille substantiivien ja adjektiivien genetiivin sijamuotoa. Alla lisää esimerkkejä, joiden avulla voit jatkaa genetiivin harjoittelua:
1) sohvan jalka
το πόδι του καναπέ
2) talon seinä
ο τοίχος του σπιτιού
3) talon seinät
οι τοίχοι του σπιτιού
4) talojen seinät
οι τοίχοι των σπιτιών
5) Kreikan aurinko
ο ήλιος της Ελλάδας
6) Suomen lumi
το χιόνι της Φινλανδίας
7) lumiukon nenä
η μύτη του χιονάνθρωπου
8) luonnon ihminen
ο άνθρωπος της φύσης
9) hummerin sakset
οι δαγκάνες του αστακού
(yksikössä: η δαγκάνα)
10) taulun väri
το χρώμα του πίνακα
11) taulujen väri
το χρώμα των πινάκων
12) koiran häntä
η ουρά του σκύλου
13) koirien hännät
οι ουρές των σκύλων
Kotitehtävänä on selittää omin sanoin 2-5 sanaa kreikaksi. Kirjoita lauseesi Adobe Connect -alustan chat-kenttään ennen tunnin alkua.
Τα λέμε! Καλό απόγευμα!
Kreikan jatko- ja kertauskurssi 6.3.2019: Sanaselityksiä & uusi teema
Hei,
Keskiviikkona harjoiteltiin kuullun ymmärtämistä ja sanastoa seuraavalla tehtävällä:
1) Tην χρησιμοποιώ όταν πληρώνω. Τι είναι;
Η κάρτα.
2) Φοράω πάντα δύο ... μέσα από τα παπούτσια. Τι είναι;
Οι κάλτσες.
3) Έχω πολλά. Ένα του σπιτιού, ένα του αυτοκινήτου, ένα του γκαράζ και ένα της δουλειάς. Τι είναι;
Τα κλειδιά.
4) Το χειμώνα τον κάνουμε / φτιάχνουμε με χιόνι. Τι είναι;
Ο χιονάνθρωπος.
5) Στην Ελλάδα τρώγεται με μακαρόνια. Ζει στη θάλασσα. Τι είναι;
Ο αστακός.
6) Εκεί έχω / βάζω τα κλειδιά μου, τα γυαλιά μου, τις κάρτες μου, τα προσωπικά μου αντικείμενα (προσωπικά αντικείμενα= henkilökohtaiset tavarat). Τι είναι;
Lisäksi opiskelijat saivat uuden tekstin aiheesta ''lempi elokuvani''.
Opiskelijoiden kotitehtävä on kirjoittaa kreikaksi lempi elokuvastaan tai sarjastaan.
Kreikan jatko- ja kertauskurssi 27.2.2018: käännöslauseet & vastaukset
Hei,
Alla ensi viikon kotitehtävät.
Käännä seuraavat lauseet kreikaksi:
1) Hän istuu hänen ystävänsä keltaiseen tuoliin.
Αυτός κάθεται στην κίτρινη καρέκλα της φίλης του.
Kyse οn miehestä (᾽αυτός᾽, ᾽του᾽), jolla on naispuolinen ystävä (᾽φίλη᾽).
2) Aasin korvat ovat suuret.
Τα αυτιά του γάιδαρου είναι μεγάλα.
3) Kotini seinät ovat valkoisia.
Οι τοίχοι του σπιτιού μου είναι άσπροι.
4) Otan housujeni taskusta kortin.
Παίρνω την κάρτα από την τσέπη του παντελονιού μου.
5) Muistatko Helenan koiran nimen?
Θυμάσαι το όνομα του σκύλου της Έλενας.
Käännä seuraavat lauseet suomeksi:
1) Χρησιμοποιώ το παλιό πιάνο της γιαγιάς μου.
Käytän isoäitini vanhaa pianoa.
2) Η Μαρία διαβάζει για τα ζώα της φινλανδικής φύσης.
Maria lukee Suomen luonnon eläimistä.
3) Ποια ταινία κέρδισε το Όσκαρ καλύτερης ταινίας φέτος;
Mikä elokuva voitti parhaan elokuvan Oscarin tänä vuonna?
4) Ποιος είναι ο πρόεδρος της Φινλανδίας;
Kuka on Suomen presidentti?
5) Αυτός είναι ένας πίνακας του Αλέκου Φασιανού.
Tämä on Alekos Fasianoksen taulu/maalaus.
Taiteilijan nimi on Αλἐκος Φασιανός.
6) Μου αρέσει να τρώω μούρα του δάσους.
Pidän metsämarjojen syömisestä.
Alla ensi viikon kotitehtävät.
Käännä seuraavat lauseet kreikaksi:
1) Hän istuu hänen ystävänsä keltaiseen tuoliin.
Αυτός κάθεται στην κίτρινη καρέκλα της φίλης του.
Kyse οn miehestä (᾽αυτός᾽, ᾽του᾽), jolla on naispuolinen ystävä (᾽φίλη᾽).
2) Aasin korvat ovat suuret.
Τα αυτιά του γάιδαρου είναι μεγάλα.
3) Kotini seinät ovat valkoisia.
Οι τοίχοι του σπιτιού μου είναι άσπροι.
4) Otan housujeni taskusta kortin.
Παίρνω την κάρτα από την τσέπη του παντελονιού μου.
5) Muistatko Helenan koiran nimen?
Θυμάσαι το όνομα του σκύλου της Έλενας.
Käännä seuraavat lauseet suomeksi:
1) Χρησιμοποιώ το παλιό πιάνο της γιαγιάς μου.
Käytän isoäitini vanhaa pianoa.
2) Η Μαρία διαβάζει για τα ζώα της φινλανδικής φύσης.
Maria lukee Suomen luonnon eläimistä.
3) Ποια ταινία κέρδισε το Όσκαρ καλύτερης ταινίας φέτος;
Mikä elokuva voitti parhaan elokuvan Oscarin tänä vuonna?
4) Ποιος είναι ο πρόεδρος της Φινλανδίας;
Kuka on Suomen presidentti?
5) Αυτός είναι ένας πίνακας του Αλέκου Φασιανού.
Tämä on Alekos Fasianoksen taulu/maalaus.
Taiteilijan nimi on Αλἐκος Φασιανός.
6) Μου αρέσει να τρώω μούρα του δάσους.
Pidän metsämarjojen syömisestä.
Alkeiden jatkokurssi netissä 21.2.2019: Substantiivit, paikkaa ilmaisevat adverbit & värit
Hei!
Torstaina harjoiteltiin uutta sanastoa, värejä ja paikkaa ilmaiseviä adverbeja mm. muodostamalla seuraavat lauseet:
Που είναι τα γυαλιά;
Τα γυαλιά είναι πάνω από την καρέκλα.
Που είναι η καρέκλα;
Η καρέκλα είναι δίπλα στα γυαλιά.
Που είναι η κάρτα;
Η κάρτα είναι δεξιά από το πιάνο.
Που είναι το γάντι;
Το γάντι είναι μακριά από την κάρτα.
Που είναι το παντέλονι;
Το παντελόνι είναι κάτω από το παπούτσι.
Που είναι το ρολόι;
Το ρολόι είναι αριστερά από το παντελόνι.
Που είναι το παπούτσι;
Το παπούτσι είναι αριστερά από το ρολόι.
Που είναι το πιάνο;
Το πιάνο είναι αριστερά από την κάρτα.
Που είναι η κάρτα;
Η κάρτα κάτω από το βιβλίο.
Εnsi viikolla (6.3.2019) jatketaan uudella sanastomonisteella.
Τα λέμε!!!
Torstaina harjoiteltiin uutta sanastoa, värejä ja paikkaa ilmaiseviä adverbeja mm. muodostamalla seuraavat lauseet:
Που είναι τα γυαλιά;
Τα γυαλιά είναι πάνω από την καρέκλα.
Που είναι η καρέκλα;
Η καρέκλα είναι δίπλα στα γυαλιά.
Που είναι η κάρτα;
Η κάρτα είναι δεξιά από το πιάνο.
Που είναι το γάντι;
Το γάντι είναι μακριά από την κάρτα.
Που είναι το παντέλονι;
Το παντελόνι είναι κάτω από το παπούτσι.
Που είναι το ρολόι;
Το ρολόι είναι αριστερά από το παντελόνι.
Που είναι το παπούτσι;
Το παπούτσι είναι αριστερά από το ρολόι.
Που είναι το πιάνο;
Το πιάνο είναι αριστερά από την κάρτα.
Που είναι η κάρτα;
Η κάρτα κάτω από το βιβλίο.
Εnsi viikolla (6.3.2019) jatketaan uudella sanastomonisteella.
Τα λέμε!!!
Kreikan jatko- ja kertauskurssi 20.2.2019: substantiivit & värit
Hei,
Viime keskiviikkona harjoiteltiin feminiini- ja neutrisukuisten substantiivien akkusatiivia sekä värejä. Lisäksi keksittiin lauseita ja tarinoita liittyen tähän sanastoon.
Ensi viikolla jatketaan maskuliinisukuisten substantiivien harjoitelulla. Opiskelijat jatkavat opiskelua kotona. Erillistä kotitehtävää ei annettu.
Alkeiden jatkokurssi netissä 14.2.2019
Καλησπέρα!
Torstaina opiskelijat tutustuivat prepositioihin tämän monisteen avulla. Ensi viikon kotitehtävät löytyvät alla olevien linkkien takaa:
Kotitehtävä 1: käännöstehtävät
Kotitehtävä 2: tutustu tämän tehtävän sanastoon ja kysymyksiin
Torstaina opiskelijat tutustuivat prepositioihin tämän monisteen avulla. Ensi viikon kotitehtävät löytyvät alla olevien linkkien takaa:
Kotitehtävä 1: käännöstehtävät
Kotitehtävä 2: tutustu tämän tehtävän sanastoon ja kysymyksiin
Uusi ääntämisvideo: Lyhyt kertomus Thessalonikista
Ακούστε το καινούργιο βίντεο στο youtube!
Teksti ja tekstin suomennos löytyvät tästä aikaisemmin julkaisemastani postauksesta.
Teksti ja tekstin suomennos löytyvät tästä aikaisemmin julkaisemastani postauksesta.
Kertaustehtäviä
Tässä uudestaan kertaustehtävät ja tehtävien vastaukset:
Kertaustehtävät ja vastaukset
Kertaustehtävät 2 ja vastaukset
Alkeiden jatkokurssi netissä 31.1.2019
Καλημέρα και καλό μήνα σε όλους!
Eilen jatkettiin substantiivien genetiivi- ja akkusatiivimuotojen harjoittelulla sekä tarkistettiin opiskelijoiden tekemät lauseet.
Erillistä kotitehtävää ei annettu. Opiskelijat tutustuvat prepositioihin tämän monisteen avulla ja jatkavat genetiivi- ja akkusatiivin harjoittelua itsenäisesti.
Τα λέμε ξανά την άλλη εβδομάδα! Καλό σαββατοκύριακο!
Eilen jatkettiin substantiivien genetiivi- ja akkusatiivimuotojen harjoittelulla sekä tarkistettiin opiskelijoiden tekemät lauseet.
Erillistä kotitehtävää ei annettu. Opiskelijat tutustuvat prepositioihin tämän monisteen avulla ja jatkavat genetiivi- ja akkusatiivin harjoittelua itsenäisesti.
Τα λέμε ξανά την άλλη εβδομάδα! Καλό σαββατοκύριακο!
Alkeiden jatkokurssi netissä 24.1.2019
Καλησπέρα σε όλους!
Eilen jatkokurssilla jatkettiin adjektiivien komparatiivi- ja superlatiivimuotojen harjoittelua. Tässä opiskelijoiden tekemät lauseet.
Lisäksi jatkettiin superlatiivin ja järjestyslukujen harjoittelua seuraavilla kysymyksillä ja vastauksilla:
1) Ποια είναι η τρίτη μεγαλύτερη πόλη της Ελλάδας;
(Mikä on Kreikan kolmanneksi suurin kaupunki?)
Είναι η Πάτρα.
2) Ποιο είναι το μεγαλύτερο νησί της Ελλάδας;
(Mikä on Kreikan suurin saari?)
Το μεγαλύτερο νησί της Ελλάδας είναι η Κρήτη.
3) Ποια είναι η μεγαλύτερη λίμνη της Ελλάδας;
(Mikä on Kreikan suurin järvi?)
Η Τριχωνίδα.
4) Ποιο είναι το μεγαλύτερο ποτάμι της Ελλάδας;
(Mikä on Kreikan suurin/pisin joki?)
Είναι ο Αλιάκμονας. Ο Αλιάκμονας έχει μήκος 297 χιλιόμετρα (χμ.)
5) Ποιο είναι το ψηλότερο βουνό της Ελλάδας;
(Mikä on Kreikan korkein vuori?)
Είναι ο Όλυμπος. Ο Όλυμπος έχει ύψος 2918 μέτρα.
6) Ποιο είναι το πιο γνωστό αξιοθέατο της Αθήνας;
Η Ακρόπολη.
Ensi viikon etätuntia varten opiskelijat valmistavat vastaavalaisen esityksen (3-5 lausetta) liittyen johonkin paikkaan, paikkakuntaan tai maahan.
Lisäksi kotitehtävänä on itsenäisesti tutustua substantiivien genetiivi- ja akkusatiivimuotoihin yksikössä ja monikossa. Opiskelun tueksi voit esim. tutustua seuraavaan linkkiin: https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/06/14/kielioppia-26
Καλό σαββατοκύριακο!
Eilen jatkokurssilla jatkettiin adjektiivien komparatiivi- ja superlatiivimuotojen harjoittelua. Tässä opiskelijoiden tekemät lauseet.
Lisäksi jatkettiin superlatiivin ja järjestyslukujen harjoittelua seuraavilla kysymyksillä ja vastauksilla:
1) Ποια είναι η τρίτη μεγαλύτερη πόλη της Ελλάδας;
(Mikä on Kreikan kolmanneksi suurin kaupunki?)
Είναι η Πάτρα.
2) Ποιο είναι το μεγαλύτερο νησί της Ελλάδας;
(Mikä on Kreikan suurin saari?)
Το μεγαλύτερο νησί της Ελλάδας είναι η Κρήτη.
3) Ποια είναι η μεγαλύτερη λίμνη της Ελλάδας;
(Mikä on Kreikan suurin järvi?)
Η Τριχωνίδα.
4) Ποιο είναι το μεγαλύτερο ποτάμι της Ελλάδας;
(Mikä on Kreikan suurin/pisin joki?)
Είναι ο Αλιάκμονας. Ο Αλιάκμονας έχει μήκος 297 χιλιόμετρα (χμ.)
5) Ποιο είναι το ψηλότερο βουνό της Ελλάδας;
(Mikä on Kreikan korkein vuori?)
Είναι ο Όλυμπος. Ο Όλυμπος έχει ύψος 2918 μέτρα.
6) Ποιο είναι το πιο γνωστό αξιοθέατο της Αθήνας;
Η Ακρόπολη.
Ensi viikon etätuntia varten opiskelijat valmistavat vastaavalaisen esityksen (3-5 lausetta) liittyen johonkin paikkaan, paikkakuntaan tai maahan.
Lisäksi kotitehtävänä on itsenäisesti tutustua substantiivien genetiivi- ja akkusatiivimuotoihin yksikössä ja monikossa. Opiskelun tueksi voit esim. tutustua seuraavaan linkkiin: https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/06/14/kielioppia-26
Καλό σαββατοκύριακο!
Alkeiden jatkokurssi netissä 17.1.2019
Γεια σας και καλή χρονιά!
Αlkeiden jatkokurssi käynnistyi netissä eilen. Opiskelijat saivat uuden tekstin, jossa lyhyesti esiteltiin Kreikan toiseksi suurinta kaupunkia.
Teksti ''Μια μικρή ιστορία για την Θεσσαλονίκη''
Tekstin suomennos
Äänite
Kotona opiskelijat opiskelevat itsenäisesti numerot 1-50 ja järjestysluvut 1.-10.. Apuna voi käyttää seuraavia opiskelumateriaaleja: luvut ja järjestysluvut.
Toinen kotitehtävä on muodostaa 2-3 lausetta, joissa käytetään komparatiivia ja superlatiivia. Komparatiivin tunnus suomen kielessä on -mpi ja kreikan kielessä vastaava tunnus on -τερος (m.), -τερη (f.), -τερο (n.). Κomparatiivi voidaan muodostaa myös toisella tavalla: lisäämällä sanan ''πιο'' ennen adjektiivin perusmuotoa. Superlatiivin tunnus suomen kielessä on -in. Kreikan kielessä superlatiivi muodostetaan lisäämällä artikkeli komparatiivi-muotoon.
Alla esimerkit:
Η Αθήνα είναι μεγάλη πόλη. (Ateena on suuri kaupunki.)
Η Αθήμα είναι μεγαλύτερη πόλη από την Θεσσαλονίκη. (Ateena on isompi kaupunki kuin Thessaloniki.)
Η Αθήνα είναι η μεγαλύτερη πόλη στην Ελλάδα. (Ateena on suurin kaupunki Kreikassa.)
Ο κήπος είναι μεγάλος. (Puutarha on suuri.)
Αυτός ο κήπος είναι πιο μεγάλος. (Tämä puutarha on suurempi.)
Aυτός ο κήπος είναι πιο μεγάλος από τον κεντρικό κήπο της Θεσσαλονίκης. (Τämä puutarha on suurempi kuin Thessalonikin pääpuutarha.)
Αυτός είναι ο μεγαλύτερος κήπος της πόλης. (Tämä on kaupungin suurin puutarha.)
Αlkeiden jatkokurssi käynnistyi netissä eilen. Opiskelijat saivat uuden tekstin, jossa lyhyesti esiteltiin Kreikan toiseksi suurinta kaupunkia.
Teksti ''Μια μικρή ιστορία για την Θεσσαλονίκη''
Tekstin suomennos
Äänite
Kotona opiskelijat opiskelevat itsenäisesti numerot 1-50 ja järjestysluvut 1.-10.. Apuna voi käyttää seuraavia opiskelumateriaaleja: luvut ja järjestysluvut.
Toinen kotitehtävä on muodostaa 2-3 lausetta, joissa käytetään komparatiivia ja superlatiivia. Komparatiivin tunnus suomen kielessä on -mpi ja kreikan kielessä vastaava tunnus on -τερος (m.), -τερη (f.), -τερο (n.). Κomparatiivi voidaan muodostaa myös toisella tavalla: lisäämällä sanan ''πιο'' ennen adjektiivin perusmuotoa. Superlatiivin tunnus suomen kielessä on -in. Kreikan kielessä superlatiivi muodostetaan lisäämällä artikkeli komparatiivi-muotoon.
Alla esimerkit:
Η Αθήνα είναι μεγάλη πόλη. (Ateena on suuri kaupunki.)
Η Αθήμα είναι μεγαλύτερη πόλη από την Θεσσαλονίκη. (Ateena on isompi kaupunki kuin Thessaloniki.)
Η Αθήνα είναι η μεγαλύτερη πόλη στην Ελλάδα. (Ateena on suurin kaupunki Kreikassa.)
Ο κήπος είναι μεγάλος. (Puutarha on suuri.)
Αυτός ο κήπος είναι πιο μεγάλος. (Tämä puutarha on suurempi.)
Aυτός ο κήπος είναι πιο μεγάλος από τον κεντρικό κήπο της Θεσσαλονίκης. (Τämä puutarha on suurempi kuin Thessalonikin pääpuutarha.)
Αυτός είναι ο μεγαλύτερος κήπος της πόλης. (Tämä on kaupungin suurin puutarha.)
- suuri μεγάλος (m.)
μεγάλη (f.)
μεγάλο (n.) - suurempi πιο μεγάλος (m.) / μεγαλύτερος (m.)
πιο μεγάλη (f.) / μεγαλύτερη (f.)
πιο μεγάλο (n.) / μεγαλύτερο (n.) - suurempi kuin πιο μεγάλος από (m.) / μεγαλύτερος από (m.)
πιο μεγάλη από (f.) / μεγαλύτερη από (f.)
πιο μεγάλο από (n.) / μεγαλύτερο από (n.) - suurin ο πιο μεγάλος (m.) / ο μεγαλύτερος (m.)
η πιο μεγάλη (f.) / η μεγαλύτερη (f.)
το πιο μεγάλο (n.) / το μεγαλύτερο (n.)
Alkeiden jatkokurssi 17.1.2019
Καλημέρα!
Alkeiden jatkokurssi alkaa tänään netissä klo 18. Nähdään silloin!
ps. Tunnin materiaalit julkaistaan blogiin perjantaina.
Τα λέμε!
Alkeiden jatkokurssi alkaa tänään netissä klo 18. Nähdään silloin!
ps. Tunnin materiaalit julkaistaan blogiin perjantaina.
Τα λέμε!
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)